★レッスン27・・・ヴォカリーズ2

レッスンには、仕事を中抜けしてお昼休みの時間を使って通っています。
今週もギリギリまで仕事して慌てて事務所を出たのですが、


肩当て忘れたーーーーー！！！


気づいた時にはもう電車の時間ギリギリなので取りに戻ってる場合じゃなくて、いや～ん！

♪♪♪♪♪♪♪♪♪

私「先生～、やっちゃいました！肩当て忘れました。。。」
先生「なぁ～にぃ～？！じゃ、貸しますねｗ」

ゴメンナサイ・・・。（T-T）


先生の肩当てをお借りして、レッスン開始です。

まずは、ト長調音階を弾いて準備運動して、曲に入ります。

先週の復習だけで精いっぱいで、先の譜読みはほとんどできませんでした。
毎日、通勤の電車のなかで、楽譜だけは眺めてイメージトレーニングだけはやったのですが（笑）
ですが、復習してるなかでも「アレっ？これってなんだっけ？？」と分からなくなる始末。
困った、困った。

私「先生っ！♮（ナチュラル）の出てくるタイミングが良く分かりません！」

復習していたときに♮（ナチュラル）が時折出てくるのですが、一箇所、なぜあるのかが分からない場所があり、「ん？ここで出てくるってことは、さっきのレはどうしたらいいんだ？」となるのがありました。

ここで改めて♮（ナチュラル）の使いドコロを教授いただく。

・＃（シャープ）や♭（フラット）の臨時記号は、一小節のなかで有効
・なので、小節が変わったら元に戻る
・不明の箇所についていたのは、本当は要らないものだが"親切"で"あえて"付けてあるもの

な～んだ、そういう事なのね～！
あースッキリした(*´Д`)=3

しかし、親切でルール外の法則で記号をつける事があるんですね（笑）


スッキリしたところで、できたところまで初めてピアノ伴奏つきで弾いてみることに。うぉう。

ピアノ伴奏が入るってことは、先生は一緒にバイオリンを弾いてくれません。
先生のバイオリンなしで、ピアノの正確な音がついて、私ひとりで弾く音はズレまくっているのが顕著に分かって凄まじいｗｗ

けど、まあ、先週よりは、曲らしくなってきたかな・・・(￣ー￣；)


先にすすみます。


全2ページ中2ページ目、2段目で早速次の難関がｗｗｗ

シ～～～～#ド#レラってフレーズがあるんですが、どうやって弾いたらいいのか分からない！！！

【正解】
5（4）つスラーで（A線）1→#2→#3→（Eに移弦）3
（そのまんまなんですけどね）

3から隣の3・・・んな無茶な・・・∑(ﾟдﾟlll)ｶﾞｰﾝ

「A線を3じゃなくて4でとってE線を3でとるっていうやり方もあるけど」と先生。
↓
もっとムリ。
3-3でいきます・・・（TдT）


なんどやっても弓が逆になっちゃうトコもたくさん！
ついつい3つスラーで弓を返してしまうクセがついていて、途中で弓がひっくり返っちゃうんだな。
（お、おにぎりが食べたいんだな・・・←現実逃避）


その先にはダブルシャープ（↓こーいうの）とか出てきて、

存在意義は良く分からないのですが、音楽理論的な都合で付いているものなので、気にしなくていいよとのこと。

曲中に出てくるやつは、ドにダブルシャープが付いて、よーするにレですとのこと。








今日はここで時間切れ。
また出来るところまで譜読みしてきてねとのこと。


♪♪♪♪♪♪♪♪♪

発表会、大人の方は今のところ3名出られるそうで。
ワーイ、増えた～っ^^

せっかくなので、みんな楽しく弾けたらいいね。